IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBIASAAN KARAKTER DAN PENGELOLAAN KELAS DALAM PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI KELOMPOK BERMAIN (KB) ANUGRAH, DESA LONTUNG JAE, TAPANULI UTARA

Abstract

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana bagi mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk mengaplikasikan teori pendidikan ke dalam praktik nyata di lembaga PAUD. Bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan PPL di Kelompok Bermain (KB) Anugrah, Desa Lontung Jae, Kecamatan Garoga, Kabupaten Tapanuli Utara, khususnya pada aspek pengelolaan kelas, pelaksanaan program pembelajaran, serta program pembiasaan karakter bagi anak usia dini. Pengabdian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode observasi, partisipasi aktif, dan dokumentasi selama pelaksanaan PPL. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran di KB Anugrah masih menggunakan pendekatan klasikal dengan lembar kerja anak sebagai media utama, sehingga mahasiswa PPL merancang program kelompok dan individu untuk meningkatkan variasi pembelajaran, di antaranya program pembiasaan sikat gigi, Jumat bersih, pelatihan dokter kecil, penataan kelas, pengadaan alat permainan edukatif, serta pengadaan perpustakaan mini. Hambatan yang ditemukan meliputi kesulitan menarik perhatian anak, penanganan anak tantrum, perbedaan kemampuan antar anak, serta keterbatasan pengalaman mengajar mahasiswa. Hambatan tersebut diatasi melalui pendekatan personal, penguatan positif, kolaborasi dengan guru pamong, dan refleksi harian. Kegiatan PPL ini memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional mahasiswa sebagai calon pendidik anak usia dini, sekaligus memperkuat pembiasaan karakter dan hidup bersih-sehat pada peserta didik KB Anugrah.