PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GAME EDUKATIF KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA MATERI LIMBAH KELAS X DI SMKS IT SHAH HAMIDUN MAJID TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Kahoot terhadap hasil belajar IPA siswa pada materi limbah kelas X di SMKs IT Shah Hamidun Majid Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan melibatkan dua kelas, yaitu kelas X DKV sebagai kelas eksperimen yang dibelajarkan menggunakan media interaktif game edukatif Kahoot, dan kelas X TKJ sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Waktu penelitian dilaksanakan dari bulan Juli hingga September 2025. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Kahoot terhadap hasil belajar siswa. Rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 89,89 dengan standar deviasi 4,73, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol sebesar 88,43 dengan standar deviasi 5,75. Dengan demikian, penggunaan media interaktif game edukatif Kahoot memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar IPA siswa.