ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN BERBASIS MEDIA KONKRET DI SD NEGERI INPRES BUMI SAGU

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar sering dianggap sulit oleh siswa karena konsep yang dipelajari bersifat abstrak. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk membantu siswa memahami konsep matematika adalah melalui penggunaan media konkret dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar siswa terhadap pembelajaran penjumlahan berbasis media konkret di SD Negeri Inpres Bumi Sagu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan subjek penelitian siswa kelas II. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket,wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media konkret dalam pembelajaran penjumlahan dapat meningkatkan minat belajar siswa.Siswa terlihat lebih aktif dan antusias selama proses pembelajaran berlangsung. Selain itu, siswa juga lebih mudah memahami konsep penjumlahan ketika menggunakan benda nyata sebagai media pembelajaran. Dengan demikian,penggunaan media konkret dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran matematika di sekolah dasar.