SEJARAH KAMPUNG LAWAS MASPATI SURABAYA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS BERBASIS SEJARAH LOKAL

Abstract

Kampung Lawas Maspati Surabaya merupakan kawasan bersejarah yang masih mempertahankan berbagai peninggalan masa lalu dan nilai-nilai budaya masyarakat. Namun, pemanfaatan sejarah lokal sebagai sumber pembelajaran IPS masih belum optimal sehingga pembelajaran cenderung bersifat teoritis dan kurang kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejarah Kampung Lawas Maspati Surabaya serta menganalisis potensinya sebagai sumber pembelajaran IPS berbasis sejarah lokal. Penelitian menggunakan metode penelitian sejarah dengan tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Data diperoleh melalui studi dokumentasi dan studi kepustakaan yang bersumber dari artikel ilmiah, buku, arsip, dan dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kampung Lawas Maspati merupakan representasi permukiman bersejarah yang menyimpan nilai historis, sosial, budaya, dan ekonomi yang masih terpelihara hingga saat ini. Keberhasilan pelestarian kawasan didukung oleh partisipasi aktif masyarakat melalui pengembangan wisata berbasis komunitas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Kampung Lawas Maspati memiliki potensi sebagai sumber pembelajaran IPS karena memuat dimensi sejarah, sosial, budaya, dan ekonomi yang dapat digunakan untuk menciptakan pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Dengan demikian, sejarah Kampung Lawas Maspati dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran IPS berbasis sejarah lokal untuk memperkuat kesadaran sejarah dan identitas lokal peserta didik.