PERJUANGAN BUNG TOMO DALAM PERTEMPURAN SURABAYA 1945 SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENANAMKAN NILAI NASIONALISME

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Bung Tomo dalam Pertempuran Surabaya 1945, mengidentifikasi nilai-nilai nasionalisme yang terkandung dalam perjuangannya, serta mendeskripsikan relevansinya sebagai sumber pembelajaran IPS untuk menanamkan nilai nasionalisme kepada peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research). Data diperoleh dari berbagai sumber primer dan sekunder yang berkaitan dengan perjuangan Bung Tomo, nasionalisme, sejarah lokal, dan pembelajaran IPS. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi (content analysis) melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bung Tomo memiliki peran penting dalam membangkitkan semangat perjuangan rakyat Surabaya melalui kepemimpinan dan pidato-pidatonya yang disiarkan melalui radio pada masa Pertempuran Surabaya 1945. Perjuangan Bung Tomo mengandung nilai-nilai nasionalisme berupa cinta tanah air, persatuan dan kesatuan, keberanian, serta rela berkorban demi kepentingan bangsa. Nilai-nilai tersebut memiliki relevansi dengan tujuan pembelajaran IPS karena dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran yang kontekstual dalam menanamkan karakter dan nasionalisme peserta didik. Penelitian ini menunjukkan bahwa perjuangan Bung Tomo tidak hanya memiliki nilai historis, tetapi juga memiliki nilai edukatif yang dapat mendukung pembelajaran IPS dalam membentuk generasi yang memiliki kesadaran kebangsaan.