PERAN GURU DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN KELASYANG KONDUSIF

Abstract

Lingkungan kelas yang kondusif sangat penting bagi terciptanya proses pembelajaran yang efektif dan berkualitas. Guru memegang peranan sentral sebagai pencipta dan pemelihara suasana belajar yang positif serta mendukung  perkembangan  siswa  secara  menyeluruh. Kajian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis peran guru berdasarkan literatur terbaru dalam menciptakan lingkungan kelas yang kondusif. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai jurnal ilmiah terkait strategi guru dalam pengelolaan kelas, manajemen komunikasi, serta pendekatan inovatif dalam pembelajaran. Hasil kajian mengungkapkan bahwa guru yang efektif mengelola lingkungan fisik dan psikososial kelas, menggunakan metode pembelajaran variatif, serta membangun komunikasi yang hangat dan partisipatif dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman, aman, dan produktif. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan kompetensi guru dalam aspek pedagogis, sosial, dan emosional untuk menunjang keberhasilan pembelajaran. Artikel ini memberikan rekomendasi bagi guru dan pemangku kepentingan pendidikan dalam usaha mengoptimalkan lingkungan belajar demi pertumbuhan potensi siswa secara maksimal.