PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA

Abstract

Kemampuan berbicara merupakan bagian penting dari perkembangan bahasa anak usia dini yang perlu distimulasi sejak awal. Berdasarkan hasil pengamatan awal di TK Vanohosi, ditemukan bahwa sebagian anak belum mampu berbicara dengan lancar dan masih kurang percaya diri saat berkomunikasi di kelas. Anak cenderung diam dan ragu ketika diminta menjawab pertanyaan guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini melalui penerapan metode bercerita. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 20 anak. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara anak setelah diterapkannya metode bercerita. Anak menjadi lebih berani mengungkapkan pendapat dan mampu menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sederhana. Dengan demikian, metode bercerita dapat digunakan sebagai salah satu metode pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kemampuan berbicara anak usia dini.